إبراهام فلكسنر

إبراهام فلكسنر (Abraham Flexner، و. 13 نوفمبر 1866 - ت. 21 سبتمبر 1959)، هو مُعلم أمريكي، اشتهر لدوره في إصلاحات التعليم الطبي والعالي في الولايات المتحدة وكندا في القرن العشرين.[1]

إبراهام فلكسنر
Abraham Flexner
Picture of Abraham Flexner.jpg
فلكسنر حوالي عام 1910.
وُلِدَ13 نوفمبر 1866
توفي21 سبتمبر 1959 (92 عاماً)
المثوىمقبرة كيڤ هل
لوي‌ڤل، كنتكي
المدرسة الأمجامعة جونز هوپكنز (ب.آ.)
جامعة هارڤرد
جامعة برلين
اللقبتقرير فلكسنر
الزوجآن لازيير كراوفورد (ز. 1896)
الأقاربلويس فلكسنر (ابن أخيه)
السيرة العلمية
المجالاتالتعليم العالي
التعليم الطبي
الهيئاتجامعة جونز هوپكنز
معهد روكفلر
جامعة برلين
جامعة هارڤرد
المعهد للدراسات المتقدمة

بعد تأسيس وإدارة مدرسة تحضيرية للجامعة في مسقط رأسه لوي‌ڤل، كنتكي، عام 1908 نشر فلكسنر تقييمًا نقديًا لحالة النظام التعليمي الأمريكي بعنوان الكلية الأمريكية: نقد. اجتذب عمله مؤسسة كارنگي لإجراء تقييم متعمق لنحو 155 كلية طب في الولايات المتحدة وكندا.[2] كان عمله الذي يحمل عنوانًا ذاتيًا تقرير فلكسنر، والذي نُشر عام 1910، هو الذي أطلق شرارة إصلاح التعليم الطبي في الولايات المتحدة وكندا.[1]

كان فليكسنر أيضًا مؤسس المعهد للدراسات المتقدمة في پرنستون، والذي جمع بعضًا من أعظم العقول في التاريخ للتعاون في مجال الاكتشاف والبحث الفكري.[2]

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

سيرته

السنوات المبكرة والتعليم

وُلِد فلكسنر في لوي‌ڤل، كنتكي في 13 نوفمبر 1866. كان السادس من بين تسعة أطفال ولدوا للمهاجرين اليهوديين الألمان إستر وموريتس فلكسنر.[3] وكان أول فرد في العائلة ينهي دراسته الثانوية ويواصل تعليمه الجامعي.[2] عام 1886، عندما كان في التاسعة عشر من عمره، حصل فلكسنر بكالوريوس في الكلاسيكيات من جامعة جونز هوپكنز، حيث درس لمدة عامين فقط. عام 1905، تابع دراساته العليا في علم النفس في جامعتي هارڤرد وبرلين.[4] ومع ذلك، لم يكمل دراسته للحصول على درجة علمية متقدمة في أي من الجامعتين.

حياته الشخصية

كان لدى فلكسنر ثلاثة أخوة هم جاكوب وبرنارد وسايمون فلكسنر. كان لديه أيضًا أخت تدعى راشيل فلكسنر.[5]

سمح نجاح التعليم التجريبي لإبراهام فلكسنر له بالمساعدة في تمويل دراسته شقيقه سايمون في كلية طب جونز هوپكنز. أصبح سايمون عالمًا في علم الأمراض، وعالمًا في الجراثيم، وباحثًا طبيًا يعمل في معهد روكفلر للأبحاث الطبية من عام 1901 حتى 1935.[5]

 
فلكسنر، ح. 1895.

قام فلكسنر أيضًا بتمويل دراسة أخته الجامعية في كلية برين ماور. كان جاكوب يدير صيدلية واستخدم أرباحه للالتحاق بكلية الطب. ثم عمل كطبيب في لوي‌ڤل. مارس برنارد مهنة المحاماة ومارسها لاحقًا في كل من شيكاغو ونيويورك.[5]

عام 1896، تزوج فلكسنر من طالبة سابقة في مدرسته، آن لازيير كروفورد. كانت معلمة وسرعان ما أصبحت كاتبة مسرحية ومؤلفة للأطفال ناجحة. نجاح مسرحيتها سيدة الشعر المستعار من أوراق الملفوف (مقتبسة من رواية 1901) كان مصدر تمويل دراسات فلكسنر في جامعة هارڤرد والسنة التي قضاها بالخارج في الجامعات الأوروپية. أيد الزوجان حق المرأة في التصويت وأنجبا ابنتان جين وإليانور. لاحقاً، أصبحت جين أحد الموظفين الأصليين في هيئة معايير العمل بالولايات المتحدة. وأصبحت إليانور باحثة مستقلة ورائدة في دراسات المرأة.[5]

رغم أنه نشأ في عائلة يهودية أرثوذكسية؛ إلا أنه ملحداً في مرحلة مبكرة من حياته.[2]

بالإضافة إلى مساهمات شقيقه سايمون، كان ابن أخيهما، لويس باركهاوس فلكسنر، مديرًا مؤسسًا لمعهد ماهوني للعلوم العصبية في جامعة پنسلڤانيا ومحررًا سابقًا لمجلة وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم.[بحاجة لمصدر]

وفاته

توفى فلكسنر في فولز تشرش، ڤرجينيا، عام 1959 عن عمر يناهز 92 عاماً. ودُفن في مقبرة كيڤ هل في لوي‌ڤل، كنتكي.[5]

مسيرته المهنية

التعليم التجريبي

بعد تخرجه من جامعة جونز هوپكنز بعد عامين وحصوله على البكالريوس في الكلاسيكيات، عاد فلكسنر إلى لوي‌ڤل لتدريس الكلاسيكيات في مدرسة لوي‌ڤل الثانوية بنين. وبعد أربع سنوات، أسس فلكسنر مدرسة خاصة يختبر فيها أفكاره المتنامية حول التعليم. عارض فلكسنر النموذج القياسي للتعليم الذي يركز على الانضباط العقلي والبنية الصارمة. علاوة على ذلك، لم تمنح "مدرسة السيد فلكسنر" درجات تقليدية، ولم تستخدم مناهج دراسية موحدة، ورفضت فرض امتحانات على الطلاب، ولم تحتفظ بأي سجل أكاديمي للطلاب. بدلاً من ذلك، شجعت المدرسة مجموعات التعلم الصغيرة، والتنمية الفردية، واتباع نهج تعليمي أكثر عملية. وسرعان ما تم قبول خريجي مدرسته في الكليات الرائدة، وبدأ أسلوبه في التدريس يجذب اهتمامًا كبيرًا.[2]

الكلية الأمريكية

عام 1908، نشر فلكسنر كتابه الأول الكلية الأمريكية. انتقد بشدة العديد من جوانب التعليم العالي الأمريكي، وأدان، على وجه الخصوص، المحاضرة الجامعية كوسيلة للتعليم. بحسب فيكسنر، مكنت المحاضرات الكليات من "التعامل بسعر رخيص بالجملة مع عدد كبير من الطلاب الذين قد يكون من الصعب التحكم بهم بطريقة أخرى، وبالتالي منح المحاضر وقتًا للبحث". بالإضافة إلى ذلك، كان فلكسنر قلقًا بشأن الحالة الفوضوية للمناهج الجامعية وتأثير ثقافة البحث في الجامعة. ولم يساهم أي منهما في مهمة الكلية المتمثلة في مخاطبة الشخص ككل. كان يخشى أن "يكون البحث قد استولى إلى حد كبير على موارد الكلية، واستبدل أساليب واهتمامات البحث المتخصص للغاية بالأهداف الأكبر للتدريس في الكليات".[6]

جذب كتابه انتباه هنري پريتشت، رئيس مؤسسة كارنيگي، الذي كان يبحث عن شخص ما لقيادة سلسلة من دراسات التعليم المهني. استشهد فلسكنر باستمرار بپريتشت في مناقشات وجهات النظر حول الإصلاح التعليمي، وسرعان ما رتب الاثنان للقاء من خلال رئيس جامعة جونز هوپكنز، إيرا ريمسن. على الرغم من أن فلكسنر لم تطأ قدمه كلية الطب مطلقًا، إلا أنه كان الخيار الأول لپريتشت لقيادة دراسة التعليم الطبي الأمريكي، وسرعان ما انضم إلى فريق البحث في مؤسسة كارنيگي عام 1908. وبرغم أن فلكسنر لم يكن طبيباً، إلا أن پريتشت اختاره لقدرته على الكتابة وازدراءه للتعليم التقليدي.[2]

تقرير فلكسنر

عام 1910، نشر فلكسنر تقرير فلكسنر، الذي درس حالة التعليم الطبي الأمريكي وأدى إلى إصلاح بعيد المدى في تدريب الأطباء. أدى تقرير فلكسنر إلى إغلاق معظم كليات الطب الريفية وخمس من كليات الطب الأمريكية-الأفريقية السبع في الولايات المتحدة نظرًا لالتزامه بنظرية الجراثيم، والتي قال فيها إنه إذا لم يتم تدريبهم بشكل صحيح سيشكل الأمريكان-الأفارقة والفقراء الذين عولجوا، تهديدًا صحيًا للطبقة المتوسطة/العليا من الأمريكيين الأوروپيين.[7] كان موقفه:

ستقتصر ممارسة الطبيب الزنجي على عرقه الخاص، والذي بدوره سيتم الاعتناء به من قبل الأطباء الزنوج الجيدين بشكل أفضل من الأطباء البيض الفقراء. لكن الرفاهية الجسدية للزنجي ليست ذات أهمية بالنسبة للزنجي نفسه فقط. يعيش عشرة ملايين منهم على اتصال وثيق مع ستين مليونًا من البيض. لا يعاني الزنجي نفسه فقط من الدودة الشصية والسل؛ هو ينقلها إلى جيرانه البيض، تمامًا كما يلوثه الأبيض الجاهل البائس. إن الحماية الذاتية لا تقل عن الإنسانية التي تقدم مشورة هامة في هذا الشأن؛ ثواني من المصلحة الذاتية الخيرية. يجب تعليم الزنجي ليس فقط من أجله، بل من أجلنا أيضًا. فهو، بقدر ما تراه العين البشرية، عامل دائم في الأمة.[8]

ومن المفارقات أن إحدى الكليات، كلية طب لوي‌ڤل الوطنية، كانت تقع في مسقط رأس فلكسنر. رداً على التقرير، قامت بعض الكليات بفصل كبار أعضاء هيئة التدريس في إطار عملية الإصلاح والتجديد.[9]

تأثيره على أوروپا

سرعان ما أجرى فلكسنر دراسة ذات صلة بالتعليم الطبي في أوروپا.[10] بحسب بونر (2002)، أصبح عمل فلكسنر "معروفًا في أوروپا تقريبًا كما هو الحال في أمريكا".[2] بتمويل من مؤسسة روكفلر، كان لفلكسنر "... تأثيرًا حاسمًا على مسار التدريب الطبي وترك بصمة دائمة على بعض كليات الطب الأكثر شهرة في البلاد".[2] أعرب بونر عن قلقه من أن "فرض معايير صارمة من قبل مجموعات الاعتماد كان يجعل المنهج الطبي وحشياً"، حيث يتحرك طلبة الطب من خلاله "مع القليل من الوقت للتوقف أو القراءة أو العمل أو التفكير". يصف بونر (2002) فلكسنر بأنه "أشد منتقد وأفضل صديق للطب الأمريكي على الإطلاق".[2]

مدرسة لنكون الجديدة

بين عامي 1912 و 1925، عمل فلكسنر في مجلس التعليم العام في مؤسسة روكفلر، وبعد 1917 أصبح أمينه. وبمساعدة ذلك المجلس، أسس مدرسة تجريبية أخرى، مدرسة لنكون، التي اِفتُتحت في 1917، بالتعاون مع طاقم تدريس كلية المعلمين في جامعة كلومبيا.[بحاجة لمصدر]

معهد الدراسات المتقدمة

 
من اليسار لليمين: ألبرت أينشتاين، إبراهام فلكسنر، جون ر. هاردن، وهربرت ماس في المعهد دراسات المتقدمة في 22 مايو 1939.

لويس بامبرگر وشقيقته كارولين بامبرگر فولد، مؤسسا متجر بامبرگر متعدد الأقسام، والذي باعاه لشركة ميسي بعد وفاة المؤسس المشارك وزوج كارولين فليكس فولد، عينا للإشراف على تأسيس كلية الطب في نيوارك، نيو جرزي. لقد أرادا إعطاء الأفضلية لقبول المتقدمين اليهود في محاولة لمحاربة التحيز المتفشي ضد اليهود في مهنة الطب آنذاك. أبلغهم فلكسنر أن المستشفى التعليمي والكليات الأخرى تتطلب مدرسة ناجحة. بدلاً من ذلك، بعد بضعة أشهر، في يونيو 1930، أقنع الأخوة بامبرگر وممثليهم بتمويل تطوير معهد للدراسات المتقدمة.[5]

ترأس فلكسنر المعهد من عام 1930 حتى 1939 وكان به أعضاء هيئة تدريس مشهورين بما في ذلك كورت گودل وجون ڤون نويمان.

خلال فترة وجوده هناك، ساعد فلكسنر في جلب العديد من العلماء الأوروپيين الذين من المحتمل أن يكونوا قد عانوا من الاضطهاد من قبل الحكومة النازية الصاعدة. ومن بين هؤلاء ألبرت أينشتاين، الذي انضم إلى المعهد عام 1933 تحت إدارة فلكسنر.[11]


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

الجامعات: الأمريكية والإنگليزية والألمانية

في كتابه، الجامعات: الأمريكية والإنگليزية والألمانية،[12] عاد فلكسنر إلى اهتمامه السابق باتجاه وهدف الجامعة الأمريكية، حيث هاجم الانحرافات عن التعلم الجاد، مثل ألعاب القوى بين الكليات، الحكومة الطلابية، والأنشطة الطلابية الأخرى.

ذكراه

  • كان لتقرير فلكسنر وعمله في مجال التعليم تأثير دائم على التعليم الطبي والعالي. تشمل التأثيرات المحددة لتقرير فلكسنر على الطب الأمريكي والكندي ما يلي:
    • زاد متوسط جودة الطبيب بشكل ملحوظ.[13]
    • لقد أصبح الطب مهنة مربحة ومرموقة.
    • أصبح على الطبيب أن يتلقى ما لا يقل عن ست سنوات من التعليم، ويفضل ثماني سنوات، ما بعد الثانوي، عادة في بيئة جامعية.
    • يعتمد التعليم الطبي على الأبحاث وتحديداً في مجالات الفسيولوجيا البشرية والكيمياء الحيوية.
    • يتبع البحث الطبي نفس پروتوكولات البحث العلمي.[7]
    • يجب أن توافق حكومة الولاية على تأسيس أي كلية طب، وتخضع كليات الطب لتنظيم الولاية.
    • تشرف فروع الجمعية الطبية الأمريكية على جميع كليات الطب التقليدية في كل ولاية.
  • يقوم المعهد للدراسات المتقدمة، الذي شارك فلكسنر في تأسيسه، بإجراء أبحاث قيمة لأكثر من 80 عامًا في محاولة لفهم تعقيدات العالم المادي والإنسانية.
  • لقد ألحق تقرير فلكسنر الضرر والتهميش تاريخياً بكليات الطب السوداء، التي تنتج اليوم أكثر من حصتها العادلة من خريجي الطب السود.

تكريمات

  • أنشأت رابطة كليات الطب الأمريكية جائزة إبراهام فلكسنر السنوية للخدمة المتميزة للتعليم الطبي لتكريم الأفراد الذين قدموا مساهمة ملحوظة في التعليم الطبي الأمريكي.[14] عام 2020، "في ضوء الكتابات العنصرية والجنسية"، أعادت الرابطة تسمية الجائزة، وأزالت اسم فلكسنر.[15]
  • تمنح كلية الطب بجامعة كنتكي جائزة أكاديمية المعلم الطبي المتميز في التعليم الطبي، والتي كانت تسمى سابقًا جائزة إبراهام فلكسنر للماجستير في التعليم، لتقدير الإنجازات في ست فئات:
    • القيادة والإدارة التربوية
    • المساهمة التعليمية المتميزة أو الإرشاد
    • الابتكار التربوي وتطوير المناهج
    • التطور والبحث التعليمي
    • تطوير أعضاء هيئة التدريس في مجال التعليم[16]
  • في نوفمبر 1978، سُمي طريق إبراهام فلكسنر في منطقة مستشفى وسط مدينة لوي‌ڤل تكريماً لفلكسنر، بحسب قرار أعضاء مجلس شيوخ لوي‌ڤل.

مؤلفاته

انظر أيضاً

مرئيات

ڤيديو يتهم جون روكفلر بأنه بعد احتكاره النفط حول العالم، احتكر صناعة الأدوية وجعلها تعتمد على الپتروكيماويات، وذلك بأن موّل إبراهام فلكسنر ليكتب تقريراً هاماً حول التعليم الطبي، يوصي بالابتعاد عن الطب الطبيعي.

المصادر

  1. ^ أ ب Brown, E. Richard (1980). Rockefeller Medicine Men: Medicine and Capitalism in America. Berkeley and Los Angeles, CA: University of California Press Ltd. pp. 135–159. ISBN 978-0520042698.
  2. ^ أ ب ت ث ج ح خ د ذ Bonner, Thomas Neville (February 1998). "Searching for Abraham Flexner". Academic Medicine. 73 (2): 164. doi:10.1097/00001888-199802000-00014. PMID 9484189.
  3. ^ Abraham Flexner: An Autobiography, New York: SImon and Schuster, 1960, pp. 2–4.
  4. ^ "Abraham Flexner Papers – A Finding Aid to the Collection in the Library of Congress" (PDF). Library of Congress. April 2010. p. 4. Archived (PDF) from the original on February 12, 2017. Retrieved February 22, 2017.
  5. ^ أ ب ت ث ج ح "Abraham Flexner". Institute for Advanced Study. Archived from the original on October 12, 2009.
  6. ^ Abraham Flexner, The American College, New York: The Century Company, 1908, pp. 215–216
  7. ^ أ ب Beck, Andrew H. (May 5, 2004). "The Flexner report and the standardization of American medical education" (PDF). JAMA. 291 (17): 2139–2140. doi:10.1001/jama.291.17.2139. PMID 15126445. Archived (PDF) from the original on August 31, 2021. Retrieved November 24, 2012.
  8. ^ Black Physicians and Black Hospitals (PDF). p. 24. Archived from the original (PDF) on 2016-10-02.
  9. ^ Claydon E, McAlister VC (March 2012). "The Life of John Wishart (1850–1926): Study of an Academic Surgical Career Prior to the Flexner Report". World Journal of Surgery. 36 (3): 684–648. doi:10.1007/s00268-011-1407-x. PMC 3279636. PMID 22270978. Archived from the original on December 31, 2022. Retrieved November 23, 2012.
  10. ^ "T-Space at The University of Toronto Libraries: Medical education in Europe; a report to the Carnegie foundation for the advancement of teaching (1912)". Tspace.library.utoronto.ca. Archived from the original on November 23, 2015. Retrieved November 24, 2012.
  11. ^ "Abraham Flexner". Encyclopædia Britannica. Encyclopædia Britannica, Inc. Archived from the original on April 2, 2015. Retrieved April 1, 2015.
  12. ^ Universities American English German. Oxford University Press. 1930.
  13. ^ Barzansky, Barbara; Gevitz, Norman (1992). Beyond Flexner: Medical Education in the Twentieth Century (1. publ. ed.). New York: Greenwood Press. ISBN 978-0313259845.
  14. ^ "Association of American Medical Colleges". Archived from the original on April 2, 2015. Retrieved April 1, 2015.
  15. ^ "AAMC renames prestigious Abraham Flexner award in light of racist and sexist writings". Archived from the original on November 17, 2020. Retrieved November 17, 2020.
  16. ^ "Academy of Medical Educator Excellence in Medical Education Award". meded.med.uky.edu. Archived from the original on October 24, 2020. Retrieved July 23, 2021.

قراءات إضافية


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

وصلات خارجية

  اقرأ اقتباسات ذات علاقة بإبراهام فلكسنر، في معرفة الاقتباس.