جون عاموس كومنيوس

جون عاموس كومنيوس ( John Amos Comenius ؛ تشيكية: Jan Amos Komenskýcode: cs is deprecated ؛ سلوڤاكية: Ján Amos Komenskýcode: sk is deprecated ؛ ألمانية: Johann Amos Comeniuscode: de is deprecated ؛ پولندية: Jan Amos Komeńskicode: pl is deprecated ؛ مجرية: Comenius Ámos Jánoscode: hu is deprecated ؛ الملتـّن: Iohannes Amos Comenius) ‏(28 مارس 1592 - 15 نوفمبر 1670) تربوي وزعيمٌ مسيحي تشيكيُّ. انتقد البرامج التربوية الموجودة في عصره. ودعا إلى إعادة تنظيم التعليم. واحد من أفضل معلمي الواقعية الحسية وهو أول من نادى بضرورة تسلية الطفل إلى جانب تعلميه. لم يشتهر في عصره ولم يعرف أثره على الأجيال إلا بعد قرنين من الزمان من خلال كتاباته المختلفة، بالإضافة إلى استنباطه العديد من الطرق العلمية لتعليم اللغات ويقول كومينيوس بأن "غاية الإنسان القصوى هي السعادة الأبدية في الدار الآخرة ولذلك فإن غاية التربية هي المساعدة في الوصول إلى هذا الهدف".

جون عاموس كومنيوس (1592–1670)

شرح كومينيوس نظامه التعليمي في كتاب اسمه "فن التعليم العظيم Didactica Magna" (عام 1635م). واقترح فيه أن ينظَّم التعليم في مراحل متدرجة تبدأ من الأسهل إلى الأصعب. كما طالب المعلمين أن يستخدموا اللطف واللين بدلاً من التأديب الخشن القاسي، وأن يخصِّصوا دروسًا معينة باللغة الأم للطلاب بدلاعن اللغة اللاتينية.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 حياته

پورتريه لكومنيوس، بريشة رمبرانت

ولد العالم التشيكي جون آموس كومينيوس 1592 في أوهرسكي بُرود بالقرب من جوتو الروف في تشيكوسلوفاكيا السابقة. واسمه الأصلي جان عاموس كومنسكي. وكان يكتب باللغة اللاتينية الأمر الذي كان مألوفًا في عصره، كما اتخذ لنفسه اسمًا لاتينيًا كذلك. وقد رُسّم راعيا لأسقفية بروتستانتية لجماعة تطلق على نفسها اسم الأخوة وذلك عام 1616. ويُطلق على هذه الكنيسة حاليًا اسم الكنيسة المورافية. وصار كومينيوس أسقفًا عام 1648. وتوفي عام 1670

 طرق التربية

سعى كومنيوس إلى تطوير جديد في طرق تصنيف المعارف والموسوعات بحيث لا تصير الموسوعة مجموعة من الحقائق والأخبار مثل موسوعات العصور الوسطى بل كان يسعى إلى تصنيف الموسوعات حول أصل واحد وبداية تصنيف كل علم أو فن مبتدئا من البسيط المعروف إلى الصعب المجهول لأكثر البشر. ظهر ذلك أيضًا في مؤلفاته الدراسية حيث كانت كتبه الدراسية تبدأ بالأبواب البسيطة السهلة وتزداد الصعوبة تدريجيا. وكان يبنى كل باب على ما قبله حتى يسهل الفهم ويبين لكل المتلقين بان العلم شي متصل وان معرفتنا للأشياء البسيطة الواضحة هو الذي أدى لمعرفتنا للعلوم المركبة الضخمة. عرف كومينيوس العديد من آراء العلم التربوي فرنسيس بيكون Bacon ويعتبر من أوائل من اهتم بها وطبقوه طرقه وإن اختلف معه في بعض النقاط. ورأى كومنيوس بان طرق المعرفة هي الحواس والعقل والكشف الإلهي وان تحقيق التوازن بينهم سيمنع الوقوع في الخطأ.

 مبادئ كومنيوس في التربية

Comenius on relief at school building in Dolany, Czech Republic.

Comenius on a stone in Berlin, ألمانيا

و لقد أشار كومنيوس في مؤلفاته إلى تسع مبادئ أساسية اعتمدها في التربية:

تقديم الفكرة إلى الطفل مباشرة لا عن طريق الرمز. التطبيق العملي لكل ما يتم تدريسه في الحياة اليومية. التعليم بشكل بسيط مبسط. ضرورة شرح مبادئ علم ما عند تدريسه قبل تفصيل هذا العلم. الإشارة إلى طبيعة الشيء الذي يُعلّم بصورة حقيقة. ضرورة شرح أجزاء العلم من حيث تدرجها وعلاقتها ببعضها البعض. عدم شرح أكثر من موضوع في نفس الوقت. عدم ترك الموضوع قبل أن نتأكد من فهم الطالب له. التأكيد على الفوارق بين العلوم المختلفة.

 مؤلفاته

ألف العديد من الكتب ولعل أهمها على الإطلاق كتابه باب اللغات المفتوح والذي سهل تدريس اللغات عموما واللاتينية خصوصا بشكل هائل والمكون من ألوف الجمل والمصطلحات اللاتينية المرتبة والمرتبطة بصورة معينة والموضوعة في صورة مقالات باللغة اللاتينية بحيث يصير الكتاب موسوعة رائعة في مختلف العلوم ومفتاح لدراسة اللاتينية وكل صفحة من الكتاب مقسمة إلى عمودين احدهما باللغة اللاتينية والآخر ترجمة له باللغة المتداولة. وإحدى مؤلفاته الأخرى هو كتاب الدهليز وهو شرح مبسط لكتابه الأول.

 انظر أيضاً

• Jan Amos Comenius Medal, established by UNESCO and the Ministry of National Education, Youth and Sport of the Czech Republic in 1992
• Moravian College
• Comenius Hall
• History of philosophy in Poland

 أعماله

 باللاتينية

• Orbis Pictus ("The Visible World in Pictures")
• Linguae Bohemicae thesaurus, hoc est lexicon plenissimum, grammatica accurata, idiotismorum elegantiae et emphases adagiaque ("Thesaurus of the Czech language"), 1612-1656
• Problemata miscellanea ("Different Problems"), 1612
• Sylloge quaestionum controversarum, 1613
• Grammaticae facilioris praecepta, 1614-1616
• Theatrum universitatis rerum, 1616-1627
• Centrum securitatis ("The Center of Safety"), 1625
• Moraviae nova et post omnes priores accuratissima delineatio autore J. A. Comenio ("Map of Moravia"), 1618-1627
• Didactica magna ("The Great Didactica"), 1633-1638
• Schola pansophica ("School of Pansophy"), 1650-1651
• Primitiae laborum scholasticorum, 1650-1651
• Opera didactica omnia ("Writing on All Learning"), 1657
• De bono unitatis et ordinis ("On Good Unity and Order"), 1660
• De rerum humanarum emendatione consultatio catholica ("General Consultation on an Improvement of All Things Human"), 1666
• Spicilegium Didacticum, 1680

 بالتشيكية

• O andělích ("About Angels"), 1615
• Retuňk proti Antikristu a svodům jeho (), 1617
• O starožitnostech Moravy ("About Moravian Antiquities"), 1618-1621
• Spis o rodu Žerotínů (Script about House of Žerotín), 1618-1621
• Listové do nebe ("Letters to Heaven"), 1619
• Manuálník aneb jádro celé biblí svaté ("Manual or Core of the Whole Saint Bible"), 1620-1623
• Přemyšlování o dokonalosti kŕesťanské ("Thinking About Christian Perfection"), 1622
• Nedobytedlný hrad jméno Hospodinovo ("Unconqerable Fortress (is) Name of the God"), 1622
• Truchlivý, díl první ("The Mournful", volume I), 1623
• O poezí české ("About Czech Poetry"), 1623-1626
• Truchlivý, díl druhý ("The Mournful", volume II), 1624
• O sirobě ("About Poor People"), 1624
• Pres boží ("Press of God"), 1624
• Vidění a zjevení Kryštofa Kottera, souseda a jircháŕe sprotavského ("Seeing and Revelation of Kryštof Kotter, Neibourgh of Mine and Tanner from Sprotava"), 1625
• Překlad některých žalmů ("Translation of Some Psalms"), 1626
• Didaktika česká ("Czech Didactic"), 1628-1630
• Škola hrou (Schola Ludus, School by Play) 1630
• Labyrint světa a ráj srdce ("Labyrinth of the World and Paradise of the Heart") 1631
• Brána jazyků otevřená (The Gate of Languages Unlocked) 1631

 المطبوعات

• Keatinge, The Great Didactic of Comenius (London, 1896)
• Laurie, John Amos Comenius (1881; sixth edition, 1898)
• Quick, Essays on Educational Reformers (London, 1890)
• Müller, Comenius, ein Systematiker in der Pädagogik (Dresden, 1887)
• Löscher, Comenius, der Pädagogik und Bischof (Leipzig, 1889)
• Monroe, Comenius and the Beginning of Educational Reform (New York, 1900)

 وصلات خارجية

Wikiquote has a collection of quotations related to:

John Amos Comenius

• Comenius' biography
• Comenius University, Bratislava, Slovakia, Central Europe
• J.A. Comenius Museum in Uherský Brod
• Comenius Museum & Mausoleum, Naarden, NL
• The Comenius Foundation, Poland
• Comenius Foundation. US
• Article by the psychologist Jean Piaget on the importance of Comenius (PDF)
• THE GREAT DIDACTIC (Didactica Magna) online