النمط المقترح لجميع المواد
بسم الله هذا هو النمط الذي نقوم كهيئة إعداد دليل السنوات في الكلية عليه .
- اسم المادة
- مستوى المادة: صعبة – متوسطة – سهلة
- لمحة عن المادة : بنحكي شو الفائدة العلمية من هالمادة وعن شو بتحكي بكلمتين مختصرين
- متطلبات المادة : يعني بنحكي شو هي المعارف يلي بتلزمنا منشان نعرف هالمادة
مثلا مادة بحوث العمليات بتتطلب مراجعة للجبر الخطي وهيك
- الكادر التدريسي (نظري وعملي): أسماء كل من دكتور(ة) النظري ومدرسي العملي وان علمت معلومات أخرى حول الاختصاص وبلد منشأ الدكتوراة
- المحتوى العلمي: محتوى المادة من عناوين مع شرح بسيط لا يتجاوز سطر أو سطرين حول كل موضوع
- عملي المادة: مقدار العلامة بشكل أساسي وماذا يتم فعله في العملي (ان كان على الحاسب ذكر البرنامج الذي يتم العمل عليه)
- اسم كتاب المادة (إن وجد)
- مراجع مقترحة للمادة:(اختياري)
- الدراسة الأساسية: أي ذكر المصدر الأساسي الذي ينصح بالدراسة منه وكيفية الدراسة لهذه المادة (مثلاً البرمجة تحتاج لحل مسائل كثيرة ومواد الرياضيات كذلك، في حين مواد أخرى كالثقافة واللغة العربية تحتاج لقدرة عالية على الحفظ)
- الحضور: ذكر أهمية الحضور (أو عدمه) سواءً بالعملي أو النظري
- أسئلة الفحص: هل المادة مؤتمتة أو لا؟ ما طريقة طرح الأسئلة المعتادة؟
- نصائح حول الفحص أو المادة بشكل عام. (اختياري)
- تطلعات مستقبلية : اهمية المادة فيما بعد الكلية مثلا : الاتومات مهمة كتير وقت بنلاقي مشاريع متل مشروع الإعراب يل طلع فيه طلاب متخرجين بتعطيه جملة بالعربي وبيعربلك ياها هادا كلو بالأخير بيعتمد على الاتومات .
--Wazzz 06:34، 22 سبتمبر 2010 (تعم)
بسم الله و به نستعين
يشرفني و يسعدني أن أكون أول من يفتتح هذا النقاش العلمي من بعد ما باشره الأخ أمجد في صفحات هذه الموسوعة المعرفية
في أول تعليق أقول أن هناك اتجاهان سيحددان هذا المشروع الأول هو دعم العلوم و الثاني هو مزج العلوم و تكاملها....فالأول أساسي و الثاني تابع له و متقدم عليه ......خير ما نبدأ به هو بنية المعارف الأساسية الواجب أمتلاكها خلال الفترات العمرية بما يوافقها مع التطبيقات المناسبة في نفس الفترة ...و من الطبيعي أن يشمل الموضوع المراحل ما قبل الجامعية رجوعاً للمراحل المبكرة حتى تتناسق العملية التعليمية و التربوية في سياق متكامل إلى غاية محددة و ملائمة للإمكانيات المتوفرة و البدائل الموجودة .
كل الشكر لداعمي المشروع من مؤسسة المعرفة.
--حسان أحمد 04:10، 31 أغسطس 2010 (تعم)
الخطوة الأولى
شكراً على الرؤية التي زودنا بها أخ حسان.
الخطوة الأولى بإذن الله ستكون تشجيع طلاب الجامعات الذين يدرسون مادة ما على الدخول الجماعي وتحرير نوع من الدروس المتكاملة ضمن قالب.
الأمجد توفيق اصطيف 12:48، 2 سبتمبر 2010 (تعم)
المادة الجامعية
كل مادة جامعية ينبغي أن يكون لها صفحة تضمن تعريفاً بالمادة، بالإضافة إلى الموارد التعليمية التي يمكن أن تساعد في استيعابها. كما يجب أن ترفق كل مادة بقالب يمثل فهرس المواضيع الرئيسية التي تتم دراستها.
الأمجد توفيق اصطيف 13:02، 2 سبتمبر 2010 (تعم)
ويكي فيرستي
اطلعت على نظام ويكيفيرستي، والمحتوى يقسم إلى محتوى منتج من قبل مجتمع الويكي، وروابط إلى مصادر تعليمية حرة ومجانية موجودة على الإنترنت.
نظام ويكيفيرستي معقد من ناحية طريقة تصنيف المحتوى الموجود. وقرأت أن نظام ويكيفيرستي تطور بشكل مختلف عما خطط له. السبب فيما يبدو لي هو تعدد أنماط التعليم في البلاد الغربية، لهذا السبب أظن أنه من الأنسب أن نعمل على بناء أكاديمية المعرفة انطلاقاً من أنظمة التعليم الحالية التي تعكس طريقة تفكير الطالب في الأقطار العربية.
ّّّّالأمجد توفيق اصطيف 19:20، 2 سبتمبر 2010 (تعم)
الجامعات الأجنبية والدراسات العليا
معك حق يا أمجد، لكن يجب أيضا الاشارة إلى بعض الأنظمة في الجامعات الأجنبية، وخاصة الكبرى حيث يسافر بعض الطلاب العرب للحصول على درجات علمية منها. ويكمننا الاشارة إليها ضمن الأقسام المخصصة للدراسات العليا.
--تغريد 19:32، 2 سبتمبر 2010 (تعم)
تغيير اسماء المواضيع المقترحة
بداية احب ان اشكرك صديقي امجد على هذه البادرة الطيبة ولكن بالنسبة لأسماءمواضيع المواد يجب ان تكون بالشكل التالي :
مثال : مبادىء الدارات الكهربائية (مادة كلية هندسة معلوماتية دمشق )
اي اسم المادة (تصنيف المادة سواء كانت مادة مشروع .. الخ , الكلية التي تعطى فيها هذه المادة )
كون يوجد العديد من الجامعات التي تملك هذا المقرر ولكن بمقردات مختلفة
--Wazzz 04:46، 11 سبتمبر 2010 (تعم)